為加快推進(jìn)協(xié)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，高質(zhì)量推動國家醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新體系核心基地發(fā)展，中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院（以下簡稱“院校”）于2024年11月28日晚，在北區(qū)召開2024年院校北區(qū)專題務(wù)虛—務(wù)實(shí)工作會議。會議聚焦協(xié)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及北區(qū)運(yùn)行相關(guān)議題，深入探討藥學(xué)本科教學(xué)空間需求與北區(qū)醫(yī)療功能建設(shè)，進(jìn)一步梳理當(dāng)前的任務(wù)、挑戰(zhàn)及重點(diǎn)工作方向。
王辰院校長、鄧海華書記出席會議并講話，院校領(lǐng)導(dǎo)李青、王健偉、王崢、楊濤出席會議。基礎(chǔ)所、藥植所、信息所、群公學(xué)院、生策學(xué)院、馬院 人文學(xué)院等單位的負(fù)責(zé)人、關(guān)鍵科研人員代表，以及院校機(jī)關(guān)相關(guān)行政部門、北區(qū)建設(shè)工程辦公室、北區(qū)籌備組的部門負(fù)責(zé)人和工作人員共同參加會議。
王辰院校長在講話中強(qiáng)調(diào)了院校的兩大核心使命——研究與教育，并指出這兩者相輔相成，共同構(gòu)成了院校發(fā)展的兩條交織主線。他明確提出了協(xié)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的戰(zhàn)略定位，即作為一個融合國際上兩大類國家實(shí)驗(yàn)室——項(xiàng)目技術(shù)型與資源體系型特征的的國家醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室。他深入分析了項(xiàng)目技術(shù)型實(shí)驗(yàn)室與資源體系型實(shí)驗(yàn)室的各自優(yōu)勢，并指出協(xié)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)兼具這兩種類型的優(yōu)點(diǎn)，構(gòu)建高效、協(xié)同的結(jié)構(gòu)與管理體系，既要在前沿技術(shù)創(chuàng)新上取得突破，也要充分體現(xiàn)基礎(chǔ)資源與條件整合能力，但至為核心的是高素質(zhì)的干部人才隊(duì)伍。
關(guān)于協(xié)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)劃，王辰院校長提出，應(yīng)對標(biāo)國家醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新體系核心基地的建設(shè)要求，充分發(fā)揮院校體系化與建制化的獨(dú)特優(yōu)勢，依托院校“8+4”全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室群及北區(qū)、東單、湯山、天津、蘇州等多地的戰(zhàn)略布局，形成多點(diǎn)布局、特色鮮明、協(xié)同發(fā)展的格局。其中，北區(qū)將作為資源與數(shù)據(jù)的核心樞紐，為科研提供強(qiáng)有力支撐；東單則繼續(xù)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)管理與醫(yī)學(xué)教育的核心作用，引領(lǐng)院校發(fā)展；湯山將聚焦于數(shù)據(jù)科學(xué)與醫(yī)學(xué)人工智能的交叉研究，建設(shè)現(xiàn)代生物標(biāo)本庫，探索醫(yī)學(xué)領(lǐng)域數(shù)據(jù)科學(xué)、人工智能與實(shí)驗(yàn)研究的深度融合；天津則致力于打造醫(yī)學(xué)城與醫(yī)學(xué)轉(zhuǎn)化中心，加速科研成果的產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，推動民生與區(qū)域社會發(fā)展，支應(yīng)醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新體系建設(shè)。
關(guān)于院校北區(qū)的管理，王辰院校長提出了“合、分、直轄”三種模式并舉的的管理模式。所謂“合管”，即在后勤保障、科研與教學(xué)資源平臺方面由院校牽頭與三所共同實(shí)現(xiàn)“1+3”統(tǒng)一管理與共享模式；所謂“分管”，三所分別承擔(dān)各自專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)科建設(shè)與人才隊(duì)伍建設(shè)使命與責(zé)任；所謂“直轄”，在北區(qū)建立由院校直管的，集中院校優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)技術(shù)資源，特別是體現(xiàn)“ 8+4”全重室能力的“前沿融通研究院”，力圖在若干關(guān)鍵領(lǐng)域取得突破。由此，既尊重并激發(fā)各所院的自主性與特色發(fā)展，又充分發(fā)揮院校的領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)籌調(diào)配作用，形成優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展的良好生態(tài)。
真正在北區(qū)實(shí)現(xiàn)融通，根本是要鍛造先進(jìn)的學(xué)科文化。王辰院校長指出“學(xué)科是獨(dú)特的而非獨(dú)立的，是開放的而非封閉的，是融通的而非隔絕的，是協(xié)同的而非掣肘的”。各學(xué)科應(yīng)打破傳統(tǒng)壁壘，加強(qiáng)跨學(xué)科跨領(lǐng)域的交流與合作，努力躍上學(xué)術(shù)學(xué)科的更高境界：融通。他要求各所院要貫徹落實(shí)“科技面向人民生命健康”，聚焦國家與社會重大健康需求，明確學(xué)科發(fā)展定位，致力學(xué)科融通，培育特色優(yōu)勢，不斷提升院校的核心競爭力與影響力，為協(xié)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室長遠(yuǎn)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)國家醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新體系核心基地的建設(shè)目標(biāo)。
最后，王辰院校長特別指出，構(gòu)建一支高素質(zhì)、專業(yè)化的干部人才隊(duì)伍，是協(xié)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)新發(fā)展和核心基地建設(shè)的本質(zhì)要素。
鄧海華書記在主持會議中指出，此次院校北區(qū)專題務(wù)虛—務(wù)實(shí)工作會議，不僅是對協(xié)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及北區(qū)運(yùn)行管理的深入探討，更是對院校整體科研實(shí)力提升、創(chuàng)新能力激發(fā)以及未來發(fā)展方向明確的一次全局性、戰(zhàn)略性規(guī)劃。他呼吁全院上下以協(xié)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室及北區(qū)發(fā)展為契機(jī)，繼續(xù)秉承“承啟文化、健全體系、創(chuàng)立機(jī)制、拓展資源”的發(fā)展方略，深化科研管理改革，強(qiáng)化跨學(xué)科合作，拓寬資源渠道，將會議成果轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。最后，鄧海華書記號召院校全體教職工要秉持“一心為公、簡單一點(diǎn)”的理念，增強(qiáng)責(zé)任感與使命感，攜手共進(jìn)，共同為協(xié)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室及國家醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新體系核心基地的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。
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院校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
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所院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言
與會人員圍繞協(xié)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、北區(qū)運(yùn)行管理、藥學(xué)本科教學(xué)空間優(yōu)化及北區(qū)醫(yī)療功能完善等核心議題，提出了諸多富有建設(shè)性的意見和建議，進(jìn)一步凝聚了共識，明確了方向，為院校未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下一步，院校將緊扣會議精神，細(xì)化任務(wù)分工，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，確保各項(xiàng)舉措落地見效，共同推動協(xié)和醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室及國家醫(yī)學(xué)科技創(chuàng)新體系核心基地邁向高質(zhì)量發(fā)展新階段，為服務(wù)健康優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略和增進(jìn)人民健康福祉作出新的更大貢獻(xiàn)。
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相關(guān)部門負(fù)責(zé)人作匯報
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相關(guān)部門負(fù)責(zé)人發(fā)言
供稿：辦公室
編輯：戴申倩
