為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示精神，著力培養(yǎng)教師思想政治素養(yǎng)，推動(dòng)院校思想政治教育工作，使院校全體師生深入了解國(guó)情社情民情，2024年11月15日，院校舉辦國(guó)情教育專題思政課，邀請(qǐng)侵華日軍第七三一部隊(duì)罪證陳列館館長(zhǎng)、二級(jí)研究館員金成民館長(zhǎng)講授《戰(zhàn)爭(zhēng)與醫(yī)學(xué)：二戰(zhàn)日本醫(yī)學(xué)犯罪的史實(shí)互證與倫理反思》專題思政課。
院校黨委副書(shū)記張勤，京內(nèi)各所院黨政負(fù)責(zé)人及教師工作分管領(lǐng)導(dǎo)，院校機(jī)關(guān)全體干部，京內(nèi)各所院思政、教育相關(guān)部門(mén)人員，準(zhǔn)長(zhǎng)聘教師，專任及兼任教師，思政、人文相關(guān)教師，近三年新入職研究生導(dǎo)師，博士后，輔導(dǎo)員及學(xué)生代表等到場(chǎng)參加學(xué)習(xí)。
圖1 國(guó)情教育專題思政課主會(huì)場(chǎng)
金館長(zhǎng)從日本戰(zhàn)時(shí)形成的“軍醫(yī)協(xié)同”犯罪體制、侵華細(xì)菌戰(zhàn)醫(yī)學(xué)犯罪網(wǎng)絡(luò)體系、日本戰(zhàn)后對(duì)戰(zhàn)時(shí)醫(yī)學(xué)犯罪的態(tài)度、日本當(dāng)代醫(yī)學(xué)界部分群體的實(shí)踐活動(dòng)等方面，通過(guò)史料回顧與佐證，對(duì)醫(yī)學(xué)倫理與爭(zhēng)論的探討等，深入剖析了日本軍國(guó)主義在二戰(zhàn)期間以醫(yī)學(xué)名義實(shí)施的，突破倫理底線與人道原則的暴行，為無(wú)數(shù)無(wú)辜民眾帶來(lái)難以磨滅的傷痛。“前事不忘，后事之師”，金館長(zhǎng)的授課引導(dǎo)院校全體師生，在銘記傷痛民族歷史記憶的同時(shí)，進(jìn)而反思醫(yī)學(xué)的界限和意義。
圖2 金成民館長(zhǎng)專題授課
張勤副書(shū)記主持會(huì)議并指出，金館長(zhǎng)的講解，讓我們認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性和非正義性，引發(fā)對(duì)生命倫理的反思，也引導(dǎo)我們思考如何避免歷史悲劇的重演，如何維護(hù)人類的尊嚴(yán)和正義。了解歷史，才能更好地把握未來(lái)，這段慘痛的歷史值得被看清、被銘記、被反思，作為致力于為人類謀取健康福祉的醫(yī)學(xué)從業(yè)者，院校全體師生要正視歷史，反思?xì)v史，也要面向未來(lái)，敬畏生命，敬畏專業(yè)，敬畏醫(yī)學(xué)。
