2024年7月16日，在群醫學及公共衛生學院成立四周年之際，中國醫學科學院北京協和醫學院在北京成功舉辦了第二屆中國群醫學及公共衛生大會。會議旨在進一步貫徹落實習近平總書記關于“建設一批高水平公共衛生學院”的重要指示精神，以“推進群醫學及公共衛生教育高質量發展”為主題，匯聚國內外群醫學及公共衛生領域的專家學者，共同探討我國群醫學及公共衛生教育事業的創新發展。
中國醫學科學院北京協和醫學院副院校長王健偉教授、群公學院執行院長楊維中教授分別主持開幕式和大會報告環節，分論壇分別聚焦群醫學及公共衛生課程、教材、實踐與師資隊伍建設四大主題。
中國醫學科學院院長、北京協和醫學院校長、群公學院院長王辰院士作大會致辭，指出當前醫學衛生健康領域面臨的多方面挑戰，其根源性癥結可追溯至醫學教育體系的局限性。他進一步分析了我國傳統的分解式醫學教育方式已難以適應當前衛生健康事業發展的需求，需從專業設置、課程體系構建、教學方法革新、教材內容優化及師資隊伍綜合能力提升等多個維度展開系統性反思與重構。王辰院長強調，醫學教育是醫療與科研的重要基石，醫學教育質量不僅直接影響醫療照護流程的標準化與規范化，更是醫德醫風塑造、科研倫理確立以及創新能力與創新文化培育的關鍵驅動力。因此，本次大會聚焦于群醫學及公共衛生教育，從大醫學教育的宏觀視角，深刻審視并探討群醫學及公共衛生領域面臨的挑戰、機遇與發展方向。
國家疾病預防控制局副局長、中國疾病預防控制中心主任沈洪兵院士出席會議并講話，指出黨中央、國務院高度重視公共衛生人才培養，大力推動高水平公共衛生學院建設。面對新形勢、新機遇、新挑戰，公共衛生院校要主動作為，構建新時代公共衛生人才培養體系、制定高水平公共衛生人才培養計劃、創新公共衛生教育方法以及聚焦特色復合型公共衛生人才培養，特別是注重國際化公共衛生人才培養，提升我國公共衛生人才的國際化水平，推動國家公共衛生教育事業創新發展。
國家衛生健康委科技教育司司長劉登峰出席會議并講話，指出衛生健康事業的高質量發展離不開高質量學科建設、人才培養教育體系和高水平人才支撐。近年來，國家衛生健康委會同教育部通過推進高水平復合型人才培養、實用性人才培養、設置公共衛生人才項目等一系列措施，推動公共衛生人才培養體系建設。面對公共衛生領域面臨的新形勢、新任務，他提出三點期待：一是以踐行大健康理念為思路，培養復合型公共衛生人才；二是以培養實踐能力為導向，進行公共衛生人才教育的改革；三是教育教學注重與時俱進，將防控實踐經驗融入教學和學科建設。
北京市教育委員會副主任張耀天在講話中指出群醫學學科在協和醫學院取得了跨越式發展，入選了北京市“高精尖”學科典范示范學科，作為全國首家“群醫學和公共衛生學院”，在提高人才培養質量、推動群醫學實踐等方面發揮了重要作用，希望群公學院以公共衛生應急管理創新中心為契機，為北京“四個中心”建設做出更大貢獻，持續推動醫學教育改革和發展，為首都和國家公共衛生事業發展做出更大貢獻。
會議舉行了“公共衛生應急管理創新中心”揭牌儀式。該中心由北京協和醫學院牽頭，聯合北京市疾病預防控制中心、首都醫科大學附屬北京地壇醫院、東城區疾病預防控制中心、建國門社區衛生服務中心申請共建，2024年6月獲北京市教育委員會批準建設。該中心將聚焦“十四五”國家和首都發展戰略，滿足國家和首都完善重大疫情防控體制機制及健全公共衛生應急管理體系的需求，更好服務首都“四個中心”戰略定位。
會議還舉行了“群公學者”聘書頒發儀式。2023年，群公學院設立了“群公學者計劃”項目，旨在遴選并激勵從事群醫學及公共衛生教學、科研、實踐工作的高水平專家作為群公學院的師資隊伍。今年，又有19名來自高校、科研機構、醫院、疾控等單位的專家學者獲聘，進一步充實了群醫學及公共衛生的師資隊伍。王辰院長和楊維中執行院長為新獲聘群公學者頒發了聘書。
新獲聘群公學者，中國醫學科學院北京協和醫院婦產科主任朱蘭教授發表獲聘感言。她通過分享女性盆底疾病防治實踐，闡釋了群醫學理念對疾病預防與干預、降低發病率及醫療負擔的重要性。朱蘭教授表示將利用其專業特長，支持群醫學及公共衛生學科建設，也呼吁更多醫生樹立群醫學的理念，從關注個體疾病診治到兼顧全民健康。
北京大學公眾健康與重大疫情防控戰略研究中心主任李立明教授作《中國公共衛生國情及其展望》的報告，回顧了新中國公共衛生發展歷程，深入分析了我國公共衛生體系的現狀與面臨的挑戰，全面展望了發展趨勢。他指出公共衛生是一個多學科交叉的大衛生、大健康學科面對傳染病、慢性病及環境健康等多重挑戰，生命全過程預防保健、環境健康建設、融健康于萬策及全球健康合作等策略非常重要。他呼吁公共衛生同仁要努力為實現公眾健康和公共安全目標貢獻力量。
德國海德堡大學醫學院全球衛生研究院院長Till Barnighausen教授作題為《Education in Population Medicine and Public Health》的報告，分享了全球群醫學及公共衛生教育概況以及國際群醫學及公共衛生教育經驗。Till教授強調群醫學教育需多學科合作，并提出“T型”科學家的培養理念，即在擁有深厚專業知識的同時，還需具備跨學科合作能力，呼吁培養具備創新思維和跨學科合作能力的科學家，以應對全球公共衛生挑戰。
王辰院士作題為《推進群醫學及公共衛生教育高質量發展》的主旨報告，指出醫學教育是健康中國和科教興國兩大國家戰略的交匯點，是直接關乎人的生命健康這一終極福祉的醫學衛生健康事業發展的基石。王辰院士強調，構建我國現代醫學教育體系之首要任務是“明澈學理，正本清源”，即建立正確的醫學教育概念、觀念、體系，特別是在專業設置、學科融通應當作出符合學理的安排，在新技術領域應追求實質性創新而非僅形式的新穎。王辰院士辨析了醫學、衛生與健康的內在邏輯，指出三者各有內涵屬性，“醫學為學、為道、為術，衛生為行動、為路徑，健康為本、為果”，“此‘三君子’和而不同，相依成命”。他指出，群醫學旨在追求群體、人類健康效益最大化、長遠化，公共衛生是基于群醫學原理的綜合社會行動，深入闡釋了群醫學在現代醫學體系中的核心地位與價值。王辰院長強調，群醫學及公共衛生教育的高質量發展是引領醫學價值實現、應對未來健康挑戰的關鍵。各學科應秉持開放融通態度，醫學教育要體現現代醫學的重大轉變，即“從單病到共病、從疾病到健康、從當下到長遠、從個體到群體”，將群醫學理念充分融入醫學教育，培養具備群醫學素養與能力的跨學科復合型人才，強化實踐與創新能力，為全球衛生健康事業貢獻力量。王辰院士倡導要以“六域”（“促、防、診、控、治、康”）之道及“六寶”（“語、藥、械、食、居、環”）之術實施全方位健康照護，為醫學與衛生教育，包括群醫學及公共衛生教育的高質量發展提供了內容框架與實踐路徑。
分論壇一
主題一 群醫學及公共衛生課程體系建設與改革
北京大學公共衛生學院院長詹思延教授在開篇引言中闡述了公共衛生與預防醫學課程體系建設的多維度改革策略，聚焦于人才培養目標、能力、教學體系、方法及師資建設五大核心領域，要區分本科和研究生教育的重點，從而提升人才培養質量。
圓桌討論環節，山東大學公共衛生學院常務副院長孫強教授分享了增強專業忠誠度、技能培訓及人文社科素養的經驗，提出公共衛生研究應緊密圍繞人群健康需求，以傳染病防控為例展示了課程融合創新。哈爾濱醫科大學李穎教授介紹了以學生為中心、國家引導與信息化教學相結合的課程改革路徑，倡導自主學習能力培養。吉林大學公共衛生學院院長劉雅文教授闡述了“前期趨同，后期擴展”的人才培養模式，強調綜合技能實踐的重要性。清華大學萬科公共衛生與健康學院副院長黃存瑞教授展示了面向行業需求與國家戰略的課程體系創新，重視全球治理與衛生政策管理能力培養，提升我國公共衛生人才國際競爭力。北京協和醫學院教務處處長馬超教授分享了協和八年制及“4+4”試點班醫學教育模式經驗，建議納入群醫學及公共衛生課程，培養復合型醫學領軍人才。
王辰院士在總結中指出，群醫學教育可以彌合臨床醫學與預防醫學的鴻溝，群醫學教育應注重多學科性，納多學科背景者，納愛醫愛衛生者，納賢良之士從事群醫學及公共衛生。
主題二 群醫學及公共衛生教材體系建設與改革
南京醫科大學公共衛生學院院長王建明教授作開篇引言，強調教材建設需深入考量學科覆蓋、版次修訂及創新，特別是面對“錢學森之問”，學科融合對教材編寫提出了更高要求。
西安交通大學公共衛生學院院長助理吳少偉教授分享課程融合經驗，提出在本科生中引入“促防診控制康”理念。北京協和醫學院群醫學及公共衛生學院執行院長楊維中教授指出新醫科的教材建設需聯動師資隊伍建設、課程設置及教學實踐的改革，鼓勵教材多樣性與高質量引進，迎接“新醫科”挑戰。廈門大學公共衛生學院院長張軍教授主張縮減本科教材知識性內容，強化邏輯思路，促進知識融會貫通。安徽醫科大學公共衛生學院副院長楊萬水教授強調實踐與創新并重，重視實踐類教材與創新能力培養。中國醫學科學院北京協和醫院潘慧教授分享了學生調研情況，強調教材編著應服務于崗位勝任力培養與自主學習空間拓展。
王辰院士在總結中回顧了中國醫學體系發展，強調了長遠醫學體系構架與研究生探索式學習，呼吁關注學科融通，共同推動教材體系高質量發展。
分論壇二
主題一 群醫學及公共衛生實踐教學改革
中國疾病預防控制中心施小明副主任在開篇引言中針對公共衛生人才培養新形勢，提出從政策優化、全鏈條體系構建、質量內涵強化及高層次人才培養模式創新四方面著手，完善協同育人及“雙師型”隊伍建設，加強實踐教學考核。
中國疾控中心現場流行病學培訓項目（CFETP）主任馬會來研究員強調了提升疾控人員實踐能力的重要性，建議高校課程與考核要以疾控機構工作需要為導向。海南省疾控中心原主任羅會明主任醫師回顧倡導臨床與公共衛生的融合，要引入“干中學”，促進高校與疾控機構的協同。安徽理工大學公共衛生學院院長葉冬青教授在發言中呼吁MPH與DrPH培養要回歸公共衛生實踐初心，強化多學科交叉。蘭州大學公共衛生學院院長王俊玲教授分享了實踐教學提升策略，強調了考核評價機制對協同融合的關鍵作用。浙江大學公共衛生學院副院長王紅妹教授介紹了教學實踐共同體建設經驗，提出了“公共衛生+X”與虛擬仿真技術應用。北京大學公共衛生學院劉玨教授呼吁高校與疾控機構開展深度融合，培養能將公共衛生理念應用于各崗位的復合型人才。
主題二 群醫學及公共衛生師資隊伍建設與培養
華中科技大學公共衛生學院院長潘安教授在開篇引言中介紹了該學院目前在師資隊伍建設上的現狀和困境，強調通過調整評價體系、精準引才等措施優化師資結構。
海南醫科大學公共衛生學院院長寧毅教授分享了新學院建設中的挑戰與人才引進策略，呼吁社會支持，促進學院向科研教學型轉變。四川大學公共衛生學院常務副院長潘杰教授強調了師資質量提升與教學科研要保持平衡，要探索有組織科研路徑。中南大學公共衛生學院院長胡國清教授闡述了當前重科研輕教學的現象，提出通過創新評價體系與跨學科合作來優化團隊建設。復旦大學公共衛生學院黨委書記羅力教授分享了資源拓展與人才策略的創新，特別是校企合作對師資建設的作用。中山大學公共衛生學院院長助理林華亮教授介紹了精準引才與人才關懷機制，以此促進人才融入與發展。
最后王辰院士總結強調師資作為公共衛生教育核心要素的重要性，呼吁擴大師資隊伍，推動臨床醫學與公共衛生融合，構建適應大健康需求的多元化公共衛生教育體系。
來自北京大學、清華大學等37所國內外知名高校公共衛生學院的專家學者，中國疾病預防控制中心以及各省、市級疾控中心的權威專家及骨干，以及醫療機構、科研院所內群醫學及公共衛生領域的專家學者等200余人現場參會，通過各直播平臺參會人員達126萬人次。
中國群醫學及公共衛生大會是中國醫學科學院北京協和醫學院主辦的我國群醫學及公共衛生領域學科發展大會，其宗旨與作用是傳播群醫學及公共衛生思想與理論，凝聚發展共識，整合跨領域資源，踐行群醫學行動，為國家群醫學學科發展和公共衛生體系現代化建設獻策獻力，推動國家衛生健康事業高質量發展。群醫學及公共衛生學院自2020年7月16日成立四周年以來，已舉辦多次群醫學及公共衛生論壇和大會，已成為推動我國群醫學及公共衛生教育事業發展的高端對話機制，將持續助力我國群醫學及公共衛生事業高質量發展。
供稿：群公學院
編輯：戴申倩
