為深入推進一流大學和一流學科建設，提高院校教師隊伍的國際化程度和整體實力，完善學科教師梯隊建設，我校組織選拔了79名教職員工參加哈佛醫學院T2T（Training to Teachers）青年教師培訓項目。在進行了9個月的線上課程學習后，參訓教師于8月中旬赴哈佛醫學院參加為期3天的workshop并順利結業。北京協和醫學院張勤副院校長帶隊參加了訪問學習。
此次研討會涵蓋了醫學生職業生涯發展、課堂技術的運用以及醫學教育的未來發展三個主題。我校青年教師與哈佛醫學院教師一起就批判性思維、課程改革和創新、臨床技能培訓、臨床實踐評估、醫學教育教職員工發展、模擬教學技術在醫學教育中的運用、醫學教育中的開創性研究、醫學教育發展的未來等方面醫學教育中的熱點和難點內容進行了學習和討論。
8月18日下午，T2T項目結業儀式在哈佛醫學院TEMC環形劇場舉行，張勤副院校長、T2T項目導師Li Li、Martina McGrath、項目培訓教師、我校全體赴美學員參加了典禮。項目導師在典禮上為合格學員頒發了結業證書，我校學員代表馬超教授代表全體青年教師發言，對院校領導的大力支持，以及T2T培訓班全體老師和工作人員的嚴謹態度和細致工作致以誠摯感謝，并表示要將課程所學用于正在進行的課程改革中，為我校和中國醫學教育的發展做出積極的貢獻。張勤副院校長代表院校對參訓教師寄予了厚望，她在致辭中表示，我們現在所處的時代，是醫學教育改革的新時代，通過這次系統的學習，青年教師學習了哈佛醫學教育改革的優秀經驗，對醫學教育理論有了系統的了解，對北美和國際醫學教育的發展有了更深刻的了解，具備了通暢進行醫學教育國際交流的能力。但同時更應認識到自身肩負的重任：協和醫學院作為中國醫學教育的引領者，項目結束之際，同時也意味著我們站在了職業生涯的更高起點。她對教師們寄予了殷切的期望：希望教師們保持終身學習的習慣，并在個人職業進步的基礎上，傳承協和前輩的火種，將優秀的理論和經驗傳播運用到實際中，切實擔當起引領中國醫學教育發展的重任。
結課學員在哈佛醫學院門口合影
為期9個月的T2T青年教師培訓項目讓學員們系統了解了成人教育理論在醫學教育領域的運用，同時也讓學員們對課程體系的設計和臨床教學的評價反饋等內容有所了解，學習到了哈佛醫學院前沿醫學教育理論和方法的運用。相信學員們在T2T青年教師培訓項目受益良多，將為醫學教育的發展做出更大的貢獻。
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