Q：您對協和最初的印象是什么呢？
A：我是2002年入學的，是協和的醫學預科階段與北大合作的最后一屆學生。2002年我到北大生科院報到入學，燕園和協和本部距離很遠，因此對于協和的印象主要來自于入學時協和給我們發的書籍——《協和育才之路》。書中一個個老協和、新協和人的自述和描述，刻畫了協和的精神品格和文化積淀，讓我們對協和產生了崇敬和憧憬。
Q：回望協和求學歲月，您印象最深的一門課程是什么？
A：診斷學。整整半年時間，協和內科抽調高級別骨干醫師10余名，全職脫產，給不到100人的大學五年級學生講授診斷學，上午他們在后面陪著聽理論課，下午每個人帶一個小組進行查體練習，晚上利用標準化病人進行考試。當時并未覺得特別，但工作后才深刻體會到，這可能是中國愿意為診斷學付出成本最高的醫學院。這就是協和小而精教學的具體體現。工作這么多年后的我們，還能夠做一套完整的全身查體，還能夠把頭痛的鑒別癥狀流利的說出來，就是這門課的功勞。
Q：您覺得在協和的求學經歷給您的職業生涯/人生發展帶來了怎樣的影響？
A：毫無疑問，母校協和全面塑造了我。北大的醫學預科經歷在18-20歲的三觀塑造期培養了我的價值觀，協和基礎醫學教育打下了后期研究的基礎，協和臨床教育不僅教授了做醫生的技能，更扎下了“協和醫生并無高明之處，只是認真的做了一遍全身查體”的職業修養。科研訓練階段，李太生老師教育了我要研究真問題，研究臨床需要的問題，是我一生寶貴的財富。
Q：在目前的工作生活中，您覺得在那些方面仍然獲益于協和的求學之路？
A：在目前工作中，各方面都獲益于協和的培養。長期做神經外科專科醫師，紅斑狼瘡的診斷標準已經說不完全了，但免疫病的特點、激素的使用這些大內科基礎依然深刻腦海。更重要的是，協和自開辦之日起就一以貫之的以臨床為先的精神，鞭策著我在平時工作中，親自查體、術后親自看病人，以治好病人為榮，以誤診誤治為恥，本本分分做個醫生。
Q：請問您是如何平衡科研和臨床工作的？您對于臨床的學弟學妹們，在職業發展方面有什么建議嗎？
A：目前醫學發展模式的變化，越來越注重對疾病機制的研究、研發改變臨床治療結局的新療法，協和以臨床為先，培養了許多臨床大師，同時也培養了很多醫學科學家。在新的時代下，協和畢業生不僅要做好醫生，也要在醫學研究創新方面有作為。我在做好神經外科手術的同時，也對臨床中發現的難題進行研究。臨床工作已經很繁忙，因此和科研很難“平衡”，只能是出于研究的興趣，愿意投入所有個人的時間去做研究。
Q：母校落成開幕百年，您對目前就讀于此的學弟學妹們有什么寄語？
A：沃壤千里，比肩前行。我相信協和永遠會是中國優秀醫生誕生的沃壤，并隨著國家投入和一批實干的協和教育家的領導下越來越好。我們畢業的校友永遠感恩協和的培養，并愿意為母校發展盡一切力量，愿意攜手在校學弟學妹比肩前行，共同為中國醫學發展貢獻力量。
